11月1日，2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会成立会议在北京召开，教育部党组书记、部长陈宝生出席大会并讲话。教育部党组成员、副部长林蕙青主持会议，宣读了《教育部关于成立2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会的通知》。教育部高等教育司吴岩司长作了《全面把握形势全面振兴本科全面发挥教指委作用》的专题报告。8位主任委员代表作了交流发言。新成立的111个教指委（不含分委员会）的主任委员出席成立会议，全体副主任委员、各分委员会主任委员、全体秘书长和部分委员代表共1600余人列席了会议。

我校共有10位教授入选本届教学指导委员会，分别是：程新教授（材料类专业教学指导委员会）、杨丽原教授（地质学类专业教学指导委员会）、李光红教授（公共管理类专业教学指导委员会）、张守凤教授（管理科学与工程类专业教学指导委员会）、魏琴教授（化学类专业教学指导委员会）、陈月辉教授（计算机类专业教学指导委员会）、黄加栋教授（生物技术、生物工程类专业教学指导委员会）、王志教授（实验室建设与实验教学指导委员会）、葛金田教授（物流管理与工程类专业教学指导委员会）、郑中教授（音乐与舞蹈学类专业教学指导委员会）。入选数量位列驻鲁高校第五位（并列）。

陈宝生部长在讲话中强调：要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，聚焦“培养人”这一根本使命，抓住振兴本科教育这一核心，增强荣誉感、使命感、方位感、紧迫感，为努力实现本科教育全面振兴，实现高等教育内涵式发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。陈部长指出，全面振兴本科教育，一是要把全面振兴本科教育作为新时代高等教育改革发展的核心任务，持之以恒抓出成效。二是把立德树人贯穿人才培养全过程，作为全面振兴本科的第一要务。三是牢牢抓住“教”这个核心，引导教师潜心教书育人。四是要紧紧抓好“学”这个根本，教育学生刻苦读书学习。五是切实抓住“创”这个关键，深化体制机制改革。着力深化人才培养机制改革，加快完善高校专业动态调整机制、现代信息技术与教育教学深度融合机制、大学教学质量评价机制。

林蕙青副部长在讲话中要求：新一届教指委要为推动高等教育改革发展、全面提高人才培养质量发挥好参谋咨询、指导引领、凝聚队伍、监督推动重要作用。要抓好全国教育大会精神的学习贯彻落实，指导高校抓好教学秩序大整顿，抓好本科专业类教学质量国家标准落地生根，指导高校抓好专业内涵建设，抓好建设“金课”、淘汰“水课”，抓好教材编写和使用，抓好教师教书育人，抓好学生刻苦学习。要确保参与教指委工作的时间和精力，严格遵守章程，严格要求自己，务求工作优质高效。

教育部高等学校教学指导委员会是中国教育部聘请并领导的专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受教育部的委托，开展高等学校本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。本届教学指导委员会共有成员5550人，包括主任委员111人、副主任委员710人，委员中有3611人是新任委员，占委员总数的三分之二。涵盖了2个综合类、109个专业类和40个分教指委。